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Informações Gerais
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1. Ficha Técnica:
2. Análise do Produto:
Análise do livro "A matemática escolar, uma representação social da ciência matemática"
O livro "A matemática escolar, uma representação social da ciência matemática" é uma obra fundamental para quem deseja compreender a relação entre a matemática ensinada nas escolas e a ciência matemática. Escrito por renomados pesquisadores da área, o livro aborda de maneira densa e profunda as questões relacionadas à representação social da matemática no contexto educacional.
Uma das principais contribuições do livro é a problematização da matemática ensinada nas escolas, apontando para a sua distância em relação à ciência matemática. Os autores evidenciam como a matemática escolar é muitas vezes apresentada de forma descontextualizada e desvinculada dos seus fundamentos teóricos. Além disso, o livro destaca a forma como a matemática é transmitida e aprendida, ressaltando os impactos das práticas pedagógicas adotadas.
A obra também discute a representação social da matemática na sociedade. Os autores analisam como a matemática é vista como uma disciplina difícil e pouco acessível, perpetuando estereótipos negativos e gerando sentimentos de exclusão em relação ao aprendizado dessa ciência. Essa perspectiva socialmente construída é debatida de forma crítica e contribui para uma reflexão profunda sobre como a matemática é percebida e valorizada na sociedade.
Outro ponto relevante abordado no livro é a relação entre a matemática escolar e as demandas do mundo contemporâneo. Os autores argumentam que é necessário repensar a forma como a matemática é ensinada, de modo a preparar os estudantes para os desafios e aplicações práticas da ciência matemática no cotidiano. Essa discussão é fundamentada em análises teóricas e exemplos concretos, fornecendo subsídios para repensar as práticas educativas.
O livro apresenta uma abordagem acadêmico-científica, embasada em referências teóricas sólidas e em pesquisas empíricas. Os autores mostram pleno domínio do assunto, trazendo contribuições relevantes para a área de educação matemática. A linguagem utilizada pode ser considerada densa e técnica, exigindo do leitor um bom conhecimento prévio do tema. No entanto, isso não diminui a qualidade do conteúdo, que é rico em informações e reflexões importantes.
Além disso, a organização do livro é eficiente, dividindo os temas em capítulos que abordam diferentes aspectos da representação social da matemática no ensino. Isso facilita a leitura e a compreensão do conteúdo, especialmente para aqueles que estão familiarizados com a pesquisa na área. No entanto, para os leitores menos especializados, pode ser necessário um esforço adicional para assimilar todas as informações apresentadas.
Em suma, "A matemática escolar, uma representação social da ciência matemática" é um livro imprescindível para quem deseja compreender a relação entre a matemática ensinada nas escolas e a ciência matemática. Com uma abordagem acadêmica consistente, os autores oferecem uma análise crítica e profunda, proporcionando um panorama completo e atualizado sobre o tema. Recomenda-se a leitura a educadores, pesquisadores e estudantes de educação matemática que desejam aprofundar seus conhecimentos e renovar suas práticas educativas.
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